駿河台大学

スポーツ科学部 スポーツ科学科(仮称)

※掲載内容については予定であり変更が生じる場合があります。

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学び
LEARNING

好きなことを学んで将来の道を拡げてほしい

スポーツ科学の学びを通じて、健康で文化的な生きがいのある生活が送ることができる社会を構築することに貢献するスポーツ人を養成します。

特色
FEATURE

  • 希望する進路に即した3つの学習モデル
    • 健康の維持増進を目指す人に対して適切なトレーニングを処方できる指導者を目指す「スポーツ健康」
    • 生涯スポーツ時代の青少年のスポーツ教育者及び地域のスポーツ指導者を目指す「スポーツ教育」
    • スポーツを地域振興に活用できる政策立案者を目指す「地域スポーツ」
  • チームプレイと議論で他者と協働する力を培う
    • 自分と違った意見や考え方、目標を持った人を認め合い、支え合う力を身につけることができる
    • 困難に立ち向かい、克服していく折れない心を身につけることができる
    • 1年生からの少人数ゼミナール活動を通して、他者と議論し理解する力を身につけることができる
  • スポーツ科学の「理論」と「実践」の融合
    • スポーツの実際を現場で体験する実践的な学び
    • 社会の課題をスポーツの力で解決する学び
    • スポーツの技能をスポーツ指導者の指導理論につなげる学び
    • 「理論」と「実践」を深めるための各種スポーツ施設や実験(低酸素実験室等)・実習施設を整備

学びの特徴
FEATURE OF LEARNING

  • スポーツ健康

    健康の維持・増進や、競技力向上を目指す人に対して、適切なトレーニングを処方・指導できる人材を育成。

  • スポーツ教育

    中学校・高等学校の保健体育科の教員としての素養を身につけ、学校教育の場で活躍できる人材を育成。

  • 地域スポーツ

    競技者あるいは生き甲斐としてのスポーツの実践者、指導者、支援者として地域に貢献できる人材を育成。

スポーツで培った力
ABILITY

自分と違う意見や考え方、目標を持った仲間を認めあい、支え合いながら、
集団で課題を克服するプログラムを必修化
スポーツで培った高い能力を、社会において発揮し活躍する人材を育成します

チームで乗り越える力

個人の力では到達できない目標も、
チームで団結すれば乗り越えられる

一歩前へ踏み出す勇気

誰もが不安で困難な状況でも、
リーダーシップを発揮し周囲を統率

最後まであきらめない心

心が折れそうになった時にも、
目標を高く掲げて最後まで粘り強くやり抜く

カリキュラム
CURRICULUM

カリキュラムツリー

資格
QUALIFICATION

  • 取得

    取得できる資格

    中学・高等学校教諭(保健体育)
    (申請中)
    第一種衛生管理者
    スポーツリーダー

  • 受験
    資格

    健康運動実践指導者
    JAFA指導者資格
    JATIトレーニング指導者資格
    公認スポーツ指導者資格

    上記の資格取得の際、講習会免除あるいは共通科目コース免除となる予定です。

卒業後の進路
PATHS AFTER GRADUATION

  • 中学校・高等学校教諭(保健体育科)
  • 日本スポーツ協会認定・公認スポーツ指導者(スポーツリーダー、コーチ)
  • 健康運動実践指導者
  • トレーニング指導者
  • GFI(グループエクササイズ フィットネスインストラクター)
  • 観光ビジネス・アウトドア関連企業
  • 第1種衛生管理者
  • 公務員
  • 民間企業
  • 競技スポーツの世界で自らの能力を高め活躍するアスリート

教員紹介
FACULTY INTRODUCTION

  • 教授・学部長(予定者)
    吉野 貴順

    主要担当科目
    スポーツ測定法演習
    研究テーマ
    体力・運動能力とスポーツの競技成績との関係

  • 教授
    秋池 宏美

    主要担当科目
    教育と法、ジェンダー論
    研究テーマ
    子どもの性的人権の研究

  • 教授
    天野 宏司

    主要担当科目
    スポーツ・ツーリズム論、文化資源とスポーツ
    研究テーマ
    歴史地理学、アニメ・ツーリズム

  • 准教授
    飯田 悠佳子

    主要担当科目
    発育・発達とスポーツ、学校保健
    研究テーマ
    発育発達と運動・スポーツの関わり

  • 講師
    鵜海 未祐子

    主要担当科目
    教育制度論、教育と文化
    研究テーマ
    教育政策・制度思想

  • 教授
    大貫 秀明

    主要担当科目
    スポーツ哲学、身体文化論
    研究テーマ
    舞踏空間と力動性(ダイナミックス)

  • 教授
    大森 一伸

    主要担当科目
    運動生理学、トレーニングサイエンス
    研究テーマ
    スポーツ活動中の乳酸の使われ方

  • 教授
    岡田 安芸子

    主要担当科目
    日本の文化と倫理、日本の暮らしと文化
    研究テーマ
    日本倫理思想史

  • 准教授
    久我 晃広

    主要担当科目
    スポーツ・バイオメカニクス、コーチング論
    研究テーマ
    スポーツ動作のバイオメカニクス

  • 教授
    狐塚 賢一郎

    主要担当科目
    専門実技(ラグビー)、保健体育科教育法Ⅰ
    研究テーマ
    コオーディネーショントレーニングによる運動能力の向上

  • 准教授
    小林 将輝

    主要担当科目
    異文化とスポーツ、ドイツ語
    研究テーマ
    観光学、旅行記、グリム童話

  • 講師
    小丸 超

    主要担当科目
    スポーツ社会学
    研究テーマ
    スポーツ社会学

  • 講師
    信太 直己

    主要担当科目
    衛生学・公衆衛生学、労働衛生
    研究テーマ
    世代ごとの健康管理

  • 講師
    鈴木 慶子

    主要担当科目
    スポーツ実技Ⅰ(体つくり運動)
    研究テーマ
    体つくり運動、体育科教育

  • 教授
    時本 識資

    主要担当科目
    スポーツ政策論、スポーツと政治
    研究テーマ
    地域におけるスポーツ振興方策、東南アジアのスポーツ政策

  • 准教授
    朴 周鳳

    主要担当科目
    スポーツ文化論、スポーツ史
    研究テーマ
    スポーツ人類学

  • 教授
    平井 純子

    主要担当科目
    飯能学、まちづくり実践
    研究テーマ
    観光まちづくり、地域資源活用

  • 講師
    平野 和弘

    主要担当科目
    保健体育科教育法Ⅲ、生徒指導
    研究テーマ
    学校教育と社会教育の接続

  • 講師
    邑木 隆二

    主要担当科目
    スポーツ実技Ⅲ(陸上競技)、スポーツ実践演習A
    研究テーマ
    陸上競技におけるコーチング・トレーニング

  • 講師
    JOEL MATTHEWS

    主要担当科目
    国際社会と日本、欧米の暮らしと文化
    研究テーマ
    日本研究、戦後日本史、社会的マイノリティ

設置認可申請中につき、現時点で本学所属教員のみ掲載

インタビュー
INTERVIEW

駿河台大学、現役在校生、卒業生へインタビュー。

仲間と切磋琢磨し、スポーツ分野での即戦力を目指す。

高校では陸上部に所属し、後輩への指導が得意だったので、漠然と体育の先生になりたいという思いがありました。
そのため、ただ運動能力を向上するだけでなく、教育やスポーツ心理学など運動について多方面から勉強できる駿河台大学を選びました。スポーツ文化コースの魅力は、必要な場面ですぐに役立つ実践型の授業が豊富なところだと思います。例えば「模擬授業」では自分が先生になり、生徒役のクラスメイトに授業をする形で行います。リアルな体験を通して学んだおかげで教育実習にも自信を持って臨むことができそうです。

将来は、運動を教える仕事に就きたいと思っています。中学高校の保健体育教員、ダイビングインストラクターなど候補はいくつかあるのですが、どんな職種でも、駿河台大学の先生方のように「自分も楽しみながら教えられる」先生を目指しています。

ホッケーへの熱い思い、大学との不思議な縁で入学。

大学進学前は将来像を思い描けず、どんな学部も「それってほんとうにやりたいこと?」と自問自答ばかりしていました。そんなとき、駿河台大学がピンときたんです。実は小学5年生の頃からフィールドホッケーを続けていて、高校時代に駿河台大学の学生さんと練習試合をしたり、監督とも面識がありました。本格的な女子ホッケー部がある大学は他にもありましたが、生まれ育った地元の飯能市なら学びもホッケーもとことん打ち込めるはず。さらに、大好きなスポーツを学べるスポーツ文化コースまであると聞いて「もうこれしかない!」と受験しました。

4年間の成果が、チーム力で仕事を動かす原動力に。

入学後は専門的な学問領域から授業が面白くなりました。マシンにも乗り、今まで無意識に動かしていた筋肉の動きや有酸素運動のメカニズムを究明したり、社会におけるスポーツのあり方、人と競技や運動の関係性など、スポーツを世の中に役立てる多様な可能性について学びました。卒業後は市役所に就職し、今は選挙管理委員会に勤務しています。2017年は市議選、市長選、衆院選と続きましたが、激務を少人数でこなすチーム力や情報共有の大切さなど、大学で学んだ事やホッケーでの経験がものすごく役立っていると思います。

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