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学生の興味の多様性に応えるために、法律専門科目、総合科目、外国書講読など幅広い科目を設置しています。一演習あたりの学生数を少なくして、少人数教育を徹底させた必修科目の演習です。
本ゼミでは、国ならびに地方自治体の男女共同参画行政の実際を知り、その今日的意味を深く理解する。
世界のベストセラーである「聖書」の「出エジプト記」を輪読して、なぜ殺人は悪いのか、ついても良いうそはあるのか、天国や地獄はあるのかを、新約聖書を基に考えてみたい。
公立高校における茶髪禁止の校則、ポイ捨て禁止条例など行政に関連するさまざまな事例や裁判例を取り上げ、行政法の角度からどのように考えるべきかを全員で議論し、分析、検討するという方法でゼミを行っています。
「過去から学ばないものは結局のところ現在も理解できない」と言われます。中国と日本の近現代史について史料を読みながら考えましょう。
イギリスの文化(歴史、文学、音楽、ファッション、スポーツ、都市、庭園、王室、料理、建築、映画など)を調べて発表します。イギリスと日本の文化の違いを考えます。
紛争を生じさせないためのビジネスプランニングとして株式会社の活動を素材とするシュミレーションにより会社法の各種制度や実務を理解することを目的としています。
世の中の争いがどのようなルールで解決されるかについて、具体的なケースをめぐって議論し、民事訴訟法の理解を深めます。
近年、規制緩和が主張されていますが、自由放任にしてよいのではなく、ルールの確立が必要です。独占禁止法は経済憲法といわれ、カルテルを禁止したり、独占にならないようにする法律です。
本演習では、民法財産法の重要判例を勉強することを通じて、民法への理解を深め、それと同時に、法律学的な思考能力を養うことを目的としています。
会社法に関する最近の裁判例の中から特に重要なものをピックアップして検討を行います。検討に際しては、個別事案の検討に止まらず、関連する他の判例の検討も含めた総合的な研究を目指します。
「人権」を中心に、判例の考察を重視して演習を行います。重要な判例については、入念に考察します。
民法( 財産法)の主要論点を扱い、発展として消費者法に関する論点も扱います。理論面の学習だけでなく実際の消費者問題に対応する力を身につけることを目標とします。
都市政策や都市計画についての基礎と応用を勉強します。
最高裁判所の行政法に関する判決の中から、演習の参加者が自分で選んだ判決を調べ、それについて発表します。そして、その発表にもとづいて全員で討論します。
このゼミでは、日本の中世(鎌倉から戦国時代)の社会を学びながら、現代と対比することを通じて、現代社会の特質について考えていきます。
財産関係をめぐる紛争が生じた場合、その紛争の当事者の話し合いで解決できないときは訴訟となります。その場合の解決規範がどうなっているかを、基本からじっくりと検討していきます。
アメリカの歴史、経済、社会、文化といった様々な角度からアメリカの政治を検討し、アメリカについてできるだけ深く理解するようにします。
憲法を「統治」に関する問題を中心に具体的事例に応じて学びます。「人権」については学生の希望に応じて柔軟に対応する予定。判例あるいは課題に対する報告を中心に進行します。
本演習では、民法の中でもとくに契約の成立から終了に関して生じる問題を総合的に扱います。民法の各講義で学んだ知識を生かして、民法を横断的に考える力をつけてもらうのがねらいです。
近代デモクラシーの中で、世界最古の歴史と伝統をもち、多くの国家のモデルとなったイギリスの民主政治システムを、他国の政治システムと比較しながら研究します。
雇用・賃金・労働時間など日本の労働事情とそれに対する社会政策を中心に発表・討論を行うとともに、卒業に向けて受講生の進路設計を行っていきます。
結論の善し悪しをひとまず度外視し、自分の考え方を押し進めるとどうなるか。こうした「自己を主張し省察する」ための思索力を、刑法を通じて涵養します。
円山四条派の画家たちの活躍をゼミのテーマとしている。京都からどのように江戸へ伝わっていったかという点を中心に取り上げ、特に鈴木南嶺と彼独特の画風に焦点を当てています。
文化を擁護し、人間の多様性を認めて寛容の精神を説くヒューマニストたちの生き様を学び、自立した批判的精神を養います。
発明や音楽、トレードマーク、デザインといった無形の情報が現代社会においてどんな役割を持っているのか、今、最も注目されている「知的財産」について一緒に考えましょう。
憲法に関する主要な判例やアメリカやイギリスの判決について勉強します。また、裁判所や官庁を訪問するなどし、憲法に直接携わっている人たちの職務に対する理解も深めています。
このゼミでは、結婚、離婚、親子、相続といった家族に関する法律(親族法・相続法)とそれに関連する福祉に関する法律(児童福祉法や生活保護法など)を学びます。
犯罪や非行の背景にある社会問題(援助交際、いじめなど)や家庭問題(児童虐待、家庭内暴力など)を取り上げ、その本質的な原因がどこにあるのかを、「人間とは?」をキーワードに検討するゼミです。